Τι κάνει ένα στρώμα παιχνιδιού ουράνιου τόξου διαφορετικό από άλλα πακέτα παιχνιδιού;

Ματς παιχνιδιού ουράνιου τόξουείναι ένα καινοτόμο και πολύχρωμο ματ παιχνιδιού σχεδιασμένο για παιδιά όλων των ηλικιών. Αποτελείται από μαλακό και άνετο αφρό που εξασφαλίζει την ασφάλεια των παιδιών ενώ παίζουν, σέρνουν ή κυλούν σε αυτό. Σε αντίθεση με άλλα χαλιά παιχνιδιού, το Rainbow Play Mat έχει σχεδιαστεί με ένα πολύχρωμο μοτίβο σε σχήμα τόξου που ενθαρρύνει τη γνωστική ανάπτυξη και την αισθητηριακή διέγερση. Ο συνδυασμός φωτεινών χρωμάτων με διαφορετικά σχήματα το καθιστά ένα ελκυστικό μέρος για τα παιδιά να αλληλεπιδρούν και να παίζουν.

Ποια είναι τα οφέλη από τη χρήση του Mat Rainbow Play;

Το Rainbow Play Mat προσφέρει πολλά οφέλη τόσο στα παιδιά όσο και στους γονείς. Μερικά από τα οφέλη περιλαμβάνουν:

1. Βελτιωμένη γνωστική ικανότητα
2. Καλύτερη αισθητηριακή ανάπτυξη
3. Ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα και τη φαντασία
4. Μειώνει την πρόσκρουση και το θόρυβο ενώ τα παιδιά παίζουν στο πάτωμα
5. Παρέχει ένα άνετο και ασφαλές μέρος για τα παιδιά να παίζουν

Τι κάνει το Rainbow Play Mat διαφορετικό από τα άλλα χαλιά παιχνιδιού;

Τα διακριτικά χαρακτηριστικά του Rainbow Play Mat το κάνουν να ξεχωρίζει από άλλα χαλιά παιχνιδιού στην αγορά.

• Το μοναδικό μοτίβο σε σχήμα τόξου και τα φωτεινά χρώματα είναι ελκυστικά για τα παιδιά και τους ενθαρρύνουν να αλληλεπιδρούν περισσότερο με το μαξιλάρι παιχνιδιού.
• Η σύνθεση αφρού παρέχει μια μαλακή και άνετη επιφάνεια για τα παιδιά να παίζουν και να σέρνουν.
• Είναι εύκολο να καθαριστεί και να διατηρηθεί.
• Το στρώμα παιχνιδιού ουράνιου τόξου έχει σχεδιαστεί για να είναι ανθεκτικό και μακροχρόνιο.
• Είναι ένα ιδανικό χαλάκι για εσωτερικές και εξωτερικές δραστηριότητες.

Μπορεί το Rainbow Play Mat να χρησιμοποιηθεί για σωματικές δραστηριότητες;

Ναι, το Rainbow Play Mat είναι τέλειο και ασφαλές για σωματικές δραστηριότητες όπως η γυμναστική, το τέντωμα και η γιόγκα.

Για ποια ηλικιακή ομάδα είναι σχεδιασμένη για το Rainbow Play Mat;

Το Rainbow Play Mat έχει σχεδιαστεί για παιδιά όλων των ηλικιών, από βρέφη μέχρι νήπια και ακόμη μεγαλύτερα παιδιά.

Σύναψη

Το Rainbow Play Mat είναι ένα μοναδικό και καινοτόμο ματ παιχνιδιού που προσφέρει πολλά οφέλη στα παιδιά. Με το ξεχωριστό σχεδιασμό και την ανθεκτική του μάρκα, είναι μια μεγάλη επένδυση για τους γονείς που θέλουν να δώσουν στα παιδιά τους ένα άνετο και ασφαλές μέρος για να παίξουν και να μεγαλώσουν.

Ningbo Tonglu Children Products Co., Ltd είναι ο κατασκευαστής του Rainbow Play Mat. Η εταιρεία μας είναι αφιερωμένη στη δημιουργία καινοτόμων και ασφαλών παιδικών προϊόντων που ενθαρρύνουν την ανάπτυξη και την ανάπτυξη. Εάν έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις ή ερωτήσεις, παρακαλούμε να επικοινωνήσετε μαζί μας στοinfo@nbtonglu.com.

Ερευνητικά έγγραφα:

1 Dunst, C.J., Trivette, C.M., & Deal, Α. G. (1988). Ενεργοποίηση και ενδυνάμωση των οικογενειών: Αρχές και κατευθυντήριες γραμμές για την πρακτική. The Journal of Special Education, 22 (3), 133-42.

2. Siegler, R.S. (2009). Γνωστική ανάπτυξη. Ετήσια ανασκόπηση της ψυχολογίας, 60, 1-29.

3. Barrouillet, Ρ., & Lecas, J.F. (2010). Η μνήμη εργασίας των παιδιών: περιορίζεται στην επεξεργασία πληροφοριών; European Journal of Cognitive Psychology, 22 (3), 408-415.

4, Marsh, Η. W., Pekrun, R., Lichtenfeld, S., Guo, J., Arens, Α. Κ., & Murayama, Κ. (2016). Σπάζοντας το διπλό σπαθί της προσπάθειας/προσπαθώντας σκληρά: αναπτυξιακή ισορροπία και διαμήκεις σχέσεις μεταξύ προσπάθειας, επίτευξης και ακαδημαϊκής αυτο-έννοιας. Αναπτυξιακή Ψυχολογία, 52 (5), 736-748.

5. Eamon, Μ. Κ. (2002). Οι επιπτώσεις της φτώχειας στην κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών: μια ανάλυση οικολογικών συστημάτων. Ανασκόπηση παιδιών και νεολαίας, 24 (4), 369-391.

6 Bornstein, Μ. Η., Putnick, D.L., & Suwalsky, J. Τ. (2017). Η μητέρα -προσώπου -σε -προσωπικό επικοινωνία σε δέκα κοινωνίες. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 58 (9), 1042-1050.

7. Burchinal, Μ. R., Howes, C., & Pianta, R. (2015). Κατανόηση και βελτίωση της ανάπτυξης των παιδιών σε συνθήκες φτώχειας. Προοπτικές ανάπτυξης παιδιών, 9 (1), 5-10.

8. Chua, Υ. Ρ. (2004). Φύλο και ακαδημαϊκά επιτεύγματα: Μελέτη των αγγλικών σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Εκπαιδευτική έρευνα, 46 (3), 239-253.

9. Gershoff, Ε. Τ., & Aber, J.L. (2017). Η φτώχεια και η ανάπτυξη των παιδιών: μια διαχρονική μελέτη του αντίκτυπου της πίστωσης φόρου εισοδήματος. Ανάπτυξη παιδιών, 88 (2), 296-318.

10 Duncan, G.J., & Magnuson, Κ. (2013). Επένδυση σε προγράμματα προσχολικής ηλικίας. Journal of Economic Perspectives, 27 (2), 109-132.